Référent de parcours du réussite éducative
A propos de nous
Châlons-en-Champagne1, anciennement Châlons-sur-MarneNote 1, est une commune française, chef-lieu du département de la Marne, en région Grand Est. Elle était également le chef-lieu de l'ancienne région Champagne-Ardenne jusqu'à sa fusion avec l'Alsace et la Lorraine le 1er janvier 2016. Châlons a toutefois conservé un hôtel de région2.
Avec environ 45 000 habitants intra-muros, elle est la 4e commune la plus peuplée de Champagne-Ardenne et la 9e du Grand Est. Châlons-en-Champagne est la ville-centre d'une communauté d'agglomération de plus de 80 000 habitants.
Mission proposée
Dans le cadre d’une démarche éthique et déontologique, le référent de parcours du dispositif de réussite éducatif assure l’accompagnement des enfants de 2 à 16 ans résidant dans les quartiers prioritaires et dans les quartiers de veille active de la Ville de Châlons-en-Champagne.
Votre rôle sera de travailler en étroite collaboration avec les parents et les partenaires pour garantir l’épanouissement des enfants en s’appuyant sur les ressources du territoires.
Sous l'autorité du Responsable, vos missions seront les suivantes :
– Construire et mettre en œuvre les parcours individualisés : établissement d’un diagnostic – Co-construction d’un parcours individualisé – suivi administratif et qualitatif du parcours.
– Accompagner l’enfant ou l’adolescent en lien avec la famille : valorisation des capacités du jeune – accompagnement physique à des RDV nécessaires dans le cadre du parcours – priorisation de la famille au cœur du dispositif.
– Participer à la vie du dispositif : participation aux réunions d’équipes – animation du réseau partenarial – aide au pilotage du dispositif et à son évaluation.
Notre profil idéal
Vous possédez impérativement un des diplômes d’état suivants : Assistant de service social, Educateur spécialisé ; Educateur de jeunes enfants ou Conseiller en économie sociale et familiale.
Vous êtes titulaire du permis B.
Vous avez une bonne connaissance des acteurs institutionnels et associatifs du territoire, des différents dispositifs, des techniques d’accompagnement social, des techniques d’écoute active et de médiation, de la méthodologie de projets
Vous savez faire preuve de discrétion professionnelle, rendre compte et alerter.
Vous avez le sens de l’écoute et du dialogue. Vous êtes réactif, disponible, rigoureux et autonome.
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